《历史》新课本强化国家主权意识，注重史料实证

本文摘要：长江日报融媒体8月22日讯（记者杨幸慈 通讯员杨学工）武汉市于2016年9月开始在七年级试用部编《历史》课本，停止现在，初中各年级已全部使用部编课本。谈及新旧课本的变化，来自一线的历史教师表现，新课本强调主权意识，强化国家意志，注重史料实证，时序性编排更切合学生认知水平。坚持唯物史观，凝练焦点素养汉阳区兼职历史教研员、武汉第三投止中学历史教师徐元明先容，部编课本强调历史学科的时序性和系统性。 编排方式则接纳点线联合，更切合初中学生的认知水平。

长江日报融媒体8月22日讯（记者杨幸慈 通讯员杨学工）武汉市于2016年9月开始在七年级试用部编《历史》课本，停止现在，初中各年级已全部使用部编课本。谈及新旧课本的变化，来自一线的历史教师表现，新课本强调主权意识，强化国家意志，注重史料实证，时序性编排更切合学生认知水平。坚持唯物史观，凝练焦点素养汉阳区兼职历史教研员、武汉第三投止中学历史教师徐元明先容，部编课本强调历史学科的时序性和系统性。

编排方式则接纳点线联合，更切合初中学生的认知水平。“点”是详细生动的重大历史事实，好比事件、人物、历史现象等，“线”是历史社会生长演变的基本脉络和基本纪律。

从结构来说，使学生既相识掌握历史生长的基本线索，又对历史上一些重要的史事有所明白。“通过这样的学习，造就学生唯物史观，相识和热爱祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念。

”“部编课本以立德树人作为教育事情的总偏向，坚持唯物史观，凝练焦点素养。”徐元明说，新课本每课以正文为主体，辅以功效性栏目，拓展学生视野，造就学生学科能力与学科素养。更强化国家主权意识造就部编课本有部门增添、删减内容，好比九年级上册《封建时代的欧洲》增加了《西欧庄园》一课，因为在欧洲，庄园制经济是欧洲封建社会的典型特点。

在编排上，将《美海内战》《第一次世界大战》等放在了下册。八年级上册增添了《革命先行者孙中山》《毛泽东开发井冈山门路》，八年级下册增添了《为实现中国梦而努力奋斗》等。“这样的编排是落实党和国家的教育目标，注重社会主义焦点价值观的造就。

”徐元明先容，七年级的课本以历史舆图、原始住民等史料为依托，多方面印证南海诸岛的归属，自古以来就是中国不行支解一部门的历史渊源，强化国家主权意识造就。更注重国际视野教育此外，《历史》课本更注重国际明白教育。

在世界史中，重点先容了人类文明起源的多源性，各个地域、各主要国家文明生长的不平衡性，世界文化的多元性。通过学习，增强学生国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类配合缔造的文明结果，树立热爱宁静的看法和忧患意识，强化社会责任感和历史使命感，逐步形成人类运气配合体的理念。

“在部编课本培训历程中，教育部专家特别强调教师更新教学理念，尤其要注重史料的实证，不要选用似是而非的史料。”徐元明先容，新质料在史料选用上很是严谨。我国古代汉朝发现家、文学家张衡和他的地震仪，就重新课本中删除。

因为地震仪从未出土过实物，此前课本中的地震仪图片，只是考古学家凭据古籍纪录所造出的模型而已。长江日报记者相识到，随着武汉市2020年新中考的邻近以及新高考的实施，历史学科的重要性会随之提升。徐元明说，老师们的备课和教学教研态度会越发认真，在备考上也越发审慎。对学生而言，要学好历史，一是要认真阅读历史课本，包罗历史图片、舆图、史料、课前导读、课后习题等。

二是要掌握和明白历史生长的认知纪律。三是要做好历史知识的归纳和总结。四是要有大历史观，适当阅读一些历史课外书籍，拓展历史知识面。【编辑：朱曦东】。

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